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“推開藝術之門”成都青年教師賦能訓練營活動持續開展中

  • 2019-04-17
  • 雅昌藝術網
  • 李璞
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“推開藝術之門”成都青年教師賦能訓練營在4月15日正式開課。本次“推開藝術之門”成都青年教師賦能訓練營由成都市金牛區教師管理中心主辦,叁燊藝術工作室協辦。


去年8月,習近平總書記給中央美術學院八位老教授回信中對他們長期以來不改初心、心系祖國接班人培養予以充分肯定,并就做好美育工作,弘揚中華美育精神提出殷切期望。情真意切、立意高遠、內涵豐富、催人奮進的回信充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對美育工作的高度重視和對學生身心健康成長的親切關懷,為全面落實立德樹人根本任務,全面推進新時代美育改革發展,大力培養擔當民族復興大任的時代新人進一步指明了前進方向,提供了根本遵循。


教育系統在全面學習貫徹習近平總書記重要講話的同時,切實把握學校美育的育人導向,以美育人,以文化人,立德樹人。增強學校美育意識形態屬性的認識,將社會主義核心價值觀融入課堂教學、課外活動、校園文化建設和教育教學全過程,教師鑒美、審美、美育提升至關重要。


基于此,籌備已久的“推開藝術之門”成都青年教師賦能訓練營在4月15日正式開課。本次“推開藝術之門”成都青年教師賦能訓練營由成都市金牛區教師管理中心主辦,叁燊藝術工作室協辦。旨在助力區內教師個人成長,提高教師的藝術修養、人文素養、表達能力等綜合素質,并特邀區內優秀教師參加為期5天的教師賦能訓練營“推開藝術之門”研學活動”。




攝影藝術家何建《攝影藝術》講座現場


據了解,此次“校園美育鑒賞師培養計劃”將增強社會主義核心價值觀在美育上的貫徹,幫助教師深度了解中國傳統文化,增強文化自信,同時幫助教師建立美術、藝術與其余學科的橫向跨界認識,引入宏觀美術中對畫、建筑、社交禮儀、美術的多元鑒賞。


在第一階段“美育鑒賞——基礎課”上,邀請到五位講師就不同方向為40位參與第一批校園美育鑒賞師的教師展開專業講座,從4月15日至4月19日集中授課。分別是4月15日由攝影藝術家何建帶來的《攝影藝術》,4月16日由策展人、藝術史學者藍慶偉帶來的《如何使用美術館》,4月17日由中國新生代導演、 曲藝演員、資深文產項目運營官盧一鳴帶來的《中華曲藝》,4月18日由中國著名藝術家、 大學教授曾妮主講的《色彩搭配的藝術》以及4月19日由多家藝術機構繪畫老師何琳琳主講的《零基礎繪畫》。


《如何使用美術館》講座現場


主講人藍慶偉


2019年4月16日上午,策展人、藝術史學者藍慶偉在成都321文化創意產業園10棟禾木創意工作室講授主題為《如何使用美術館》的講座。曾擔任成都當代美術館執行館長,成都廣匯美術館副館長的藍慶偉一直從事美術館管理及美術館學研究、當代美術研究、當代藝術評論與策展實踐,撰寫、出版過關于美術館的書籍《美術館的秩序》以及《岳敏君:狂喜的現代鏡頭》、《藝術與操作——“廣州雙年展”歷史考察》等書,對“美術館”系統有著深入的研究。


講座伊始,藍慶偉以盧浮宮鎮館之寶《蒙娜麗莎》的兩次外借開始——在美國改變了觀眾參觀美術館的認知和習慣,在日本形成了“巴黎熱”效應,形成了對西方油畫的尊重,講述了藝術對于美育建構的突破。


并通過美術館的參觀導覽、攻略,對全球藝術家當下最學術話題的大型綜合性雙(三)年展的解讀,展覽之外美術館所能提供給公眾的功能,以及如何建一座所欲自己的美術館等多個角度來闡述觀眾應該《如何使用美術館》。


“每個人都能成為‘藝術家’,也可以建一座屬于自己的美術館。藝術是沒有標準答案的,你只需要記住自己喜歡的藝術品,關注自己收獲到了哪些,才是最為重要的。”



講座現場


此后,就學員提出的問題,藍慶偉一一作出解答,并向現場聽眾分享成都乃至全國美術館重要展品及各自所側重的方向,以具體的案例讓學員更為清晰的認識到可以如何與美術館更進一步進行接觸。


聽完講座后,大家紛紛表示受益匪淺,并感謝金牛區師管中心,感謝授課老師,為大家推開藝術之門。據學員反映,為期一周的講座授課加實踐參觀的課程能夠真正做到走出校園開闊眼界,接受不同方向的藝術上的熏陶,有助于大家成為有情懷,懂美育的復合型教師。“作為對學生一生有一定影響力的教師,我們不能只埋頭于書本,應該讓自己豐富起來,不局限于自己的學科領域,而是‘萬事通一點’,讓自己對生活始終抱有熱情,這樣孩子們便能從你的身上汲取到這份能量。同時,這看似與學科無關的知識也能在今后的教學中為我們開啟靈感的窗戶。”


正如詩人荷爾德林說:“人充滿勞績,但還詩意。”這里的“詩意”是指大眾生活對美的向往。成都的四月,真是美的發亮。趁時光正好,一同去推開藝術之門吧!



編輯:四川藝術網 原文地址:http://www.xtzme.icu/news/20190417/12266.html

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